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又有4所幼儿园
被评为“省优质园”
全国两会教育热点,我市教师如何看待?
师生聚云端,线上开课率达95%
我市4名中小学生
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全国两会教育热点,我市教师如何看待?

全国两会于28日正式结束。在两会中,一系列的提案、议案关注到教育的热点问题。今年,哪些教育话题备受关注?对于这些热点问题,我市教师如何看待?记者进行了采访。 尤佳

加快家庭教育立法

全国人大代表、四川省雅安市雨城区第二中学校长庹庆明建议,家庭教育尽快立法,提升家庭教育地位、明确家庭教育核心内容、扩大公共服务供给、规范家庭教育行为,从制度层面推进解决家庭教育面临的突出问题,促进家庭教育工作持续发展,为培养担当民族复兴大任的时代新人提供法治保障。

对于加快家庭教育立法,无需申请自动送彩金开放大学党委书记、校长、无需申请自动送彩金市家庭教育工作室领衔人顾锡宏认为很有必要。他表示,家庭教育对孩子的成长起到决定性作用。而事实上,一些家长在家庭教育中,确实遇到一些问题。“我们曾做过相关调查,50%的家长不知道用什么方式教育孩子,80%的家长缺乏家庭教育知识和经验,还有少部分家长不能很好得履行作为家长的义务。”他认为,家庭教育立法作为促进性法律,对于家庭教育将起到积极影响。“我们在之前接受的义务阶段、高中阶段甚至高等教育阶段的教育中,无法获得作为家长的知识和技能,所以在之后的终身教育阶段需要不断学习。”顾锡宏希望通过立法,促进家长全面学习家庭教育知识学习,有针对性地认识解决孩子成长中遇到的问题,系统地掌握家庭教育科学的方法,“做到家长与孩子共成长。”同时,他希望政府部门能对一些特殊家庭给予一定帮助,让特殊儿童健康成长。

据了解,我省于2019年6月1日施行《江苏省家庭教育促进条例》,促进家庭教育事业发展,引导全社会注重家庭、注重家教、注重家风,保障未成年人健康成长,增进家庭幸福、社会和谐。

大力促进线上线下教育深度融合发展

全国政协常委、民盟中央副主席、上海市副市长、民盟上海市委主委陈群表示,未来的趋势应该是线下线上教育的深度融合发展。疫情期间采取的线上教育这一形式,让大家有很多的体会,尽管这是非常时期的非常举措,无法替代线下教育,但是无形中推动了中国线上教育的发展,而且让大家看到了线上教育所具有的独特优势。全国政协委员、农工党河南省委专职副主委花亚伟建议,教育部门应加强网络教学的科学统筹和规划,并结合网络教学的特点,就教学阶段性目标、实现手段、教师职责等制订科学规范可行的实施方案,对教育教学效果予以线上和线下科学的监管和评估。

经历了今年的居家学习期间的线上教学,无需申请自动送彩金市明德实验中学党支部书记戴界蕾对线上教学深有感触。“停课不停学,用互联网技术为学生居家学习提供全员、全程、全方位支持,不但促进了学生素养提升,同时也为创建后疫情时代未来现代学校,创新了线上教学实践策略。”戴界蕾认为,对于线上线下教育要理性看待,取长补短,从而做到互为补充,深度融合,相互促进。“技术只是手段,起支持支撑作用,育人才是目的。”她表示,技术在于运用得当,技术切忌滥用,把控“实质”与“度”显得尤为重要。“未来教育具有高度智能化、个性化和多样化的特点。”她建议,教师们应当强化教育科学研究,将课堂当作‘实验室’,将校园当作‘试验田’,充分开发、利用好一切优质教育资源,为开创现代信息技术与教育教学深度融合、创新发展的新局面,为我市深化教育综合改革、教育高质量发展贡献力量。

减少家长陪作业任务

做PPT、拍视频、各种手工……复课后这些高难度作业又卷土重来。尤其是小学生家长,有的要“陪做”,有的代劳。对此,全国政协委员、江苏省作家协会主席范小青准备提出关于给小学生家长减负的提案,建议学校给家长的“陪作业”任务一定要适度、合理。

无需申请自动送彩金市实验小学教育集团校长杨娟玉认为,关于“陪作业”,家长不必过于焦虑。如今,孩子的作业可能更偏“实践类”,这样的“作业”往往有一定难度,但也能培养孩子的动手能力、思维能力等综合素养,孩子们更喜欢这类有创意、有挑战性的作业。

让这类有意思作业真正发挥其育人价值又不至于给家长带来压力,她建议,老师布置作业的时候要给予学生一定的时间且不能过于频繁,并提供一些可选择的作业项目。“重要的是‘亲历’‘体验’‘参与’,而不是最终的‘呈现’。”杨娟玉因此建议老师不要单从作业的“精致”“完美”等角度来评价,更要关注孩子的过程性参与。

“家长也要理性对待。”她认为,孩子在学习和成长过程中,家长的陪伴是不能缺失的,但一定要注意“度”,“陪”绝不是“替代”“包办”,而是适时的指导、鼓励、引领,给予自信、培养习惯、提供帮助,更不要为了让孩子得到优秀的评价而越俎代庖,这样既增加了自己的负担,也无法让老师对孩子的真实学习能力作出客观评价。

将应急生存教育纳入高校教学内容

“近年来,通过中小学阶段的应急生存教育,大学生具备了一定的应急生存能力,但面对严峻的公共安全形势和高校突发性事件逐渐上升的趋势,急救知识和技能普遍欠缺,亟待加强教育。”全国政协委员、西南大学文学院院长王本朝指出,应急生存教育要加强延续性。

他建议,让高校应急生存教育成为国家行政行为。其次,建议加强应急生存教育理论研究。此外,应建立应急教育主渠道保证应急生存教育的全面实施。

无需申请自动送彩金工学院师范学院教师、中国红十字会救护师周晓飞表示,早在2014年,江苏省教育厅、省红十字会就联合发布了《关于实施我省百万大学生应急救护提升行动的通知》,要求高校在大学生中普及应急救护知识与技术。2019年7月,国务院发布《健康中国行动(2019—2030年)》,明确提出,要把健康知识、急救知识的掌握程度和体质健康测试情况作为学校学生评先评优、毕业考核和升学的重要指标。“这都说明了政府对应急生存教育的重视,当前工作的关键是落实。”对此,他建议:将应急生存教育内容纳入高校免费送彩金的网站方案,对所有大学生进行基本的应急救护知识普及与技能培训。组建一支相对稳定的专、兼职应急生存教育师资队伍,确保培训的规模化开展与质量;引入第三方评价等方式,促进应急生存教育的扎实开展。

据了解,自2008年以来,无需申请自动送彩金工学院就进行大学生的应急救护知识普及与培训工作,开设“常用护理与急救”公共选修课,对新生进行普及性培训、组建大学生应急救护社团。

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